Tezele semestriale ale elevilor înlocuite cu evaluare standardizată digitalizata

Andreea Morosanu – Editor

Ministrul Educaţiei, Sorin Câmpeanu, a anunţat într-o conferinţă de presă, că începând cu anul şcolar 2022-2023, tezele semestriale vor fi înlocuite de o evaluare sumativă, standardizată, la începutul şi finalul fiecărui an şcolar.

Această propunere ar fi înaintată chiar de Consiliul Naţional al Elevilor şi aprobată de minister.

„Având în vedere relevanta tezelor semestriale, având în vedere această structură a anului şcolar care se bazează pe cele cinci module de învăţare, alternate cu perioade de repaus, intenţionam să renunţăm la obligativitatea acestor teze semestriale.

Sunt convins că fiecare profesor ştie bine, uneori ştie foarte bine, când să îşi planifice aceste evaluări pe parcursul anului şcolar”, a declarat ministrul Educaţiei, Sorin Câmpeanu.

Ce înseamnă evaluarea standardizată digitalizata?

            Evaluările şi corectarea acestora nu vor fi susţinute sau corectate de profesorii de clasă, ci vor fi distribuite electronic către doi evaluatori din unităţi de învăţământ diferite, aleatorii, în ideea de a nu se cunoaşte între ei. Acest aspect va creşte relevanta evaluării, potrivit edupedu.ro.

„Deasemenea, evaluare standardizată înseamnă că vom culege răspunsurile elevilor, pentru fiecare întrebare în parte separat. Elevul va beneficia şi de acest lucru care îl va putea ajuta în pregătirea lui, să ştie unde a înregistrat lipsuri şi unde a fost bun. Va fi de ajutor şi profesorilor pentru a putea vedea progresul înregistrat.

Am spus că este standardizata şi digitalizata, dacă vă reamintesc că m-am angajat ca încă din acest an şcolar să avem la nivel de pilot atât bacalaureatul că evaluare naţională organizată în acest fel standardizat şi digitalizat, mai exact, să colectăm răspunsurile pe fiecare item, pe fiecare subiect în parte pentru a vedea o relevanţă care să ne ajute în fundamentarea deciziei, şi am dat acest exemplu, pentru că în momentul de faţă pentru un elev, nota şase la matematică poate fi la limita, nota alcătuită din subiecte care te conduc la nota doi la algebră şi nota zece la geometrie.

În momentul de faţă nu vedem decât o medie, şi anume nota şase, dar când vedem rezultatele pe itemi, ştim că trebuie să acţionăm într-o parte şi că stăm bine în altă parte.”, a declarat Sorin Câmpeanu.

Nouă procedura va fi stabilită după ce experţii în ştiinţele educaţiei se vor pronunţa cu privire la obligativitatea aceste evaluări.

„Solicita elevii şi o evaluare standardizată la începutul anului şcolar. Este un model pedagogic pe care îl avem în atenţie şi împreună cu specialiştii în ştiinţele educaţiei îl vom analiza şi îl vom implementa încă din anul şcolar 2022-2023”, a mai precizat Sorin Câmpeanu.

            Ministrul Educaţiei, a mai declarat că pentru aplicarea acestei măsuri este necesară modificarea regulamentului de organizare şi funcţionare a învăţământului preuniversitar.

Noile modificări care vizează structura anului şcolar au fost validate în comisia de dialog social.

Cum se vor încheia mediile în absenţa tezelor semestriale?

            Întrebat de către jurnalişti cum se vor încheia mediile, dacă nu vor mai exista tezele semestriale, Ministrul Educaţiei a declarat: „Se va da libertatea profesorilor să îşi organizeze evaluările pe parcurs, în funcţie de calendar, de structură, în funcţie de ritmul de predare a materiei, în funcţie de toate aceste elemente. Precizări suplimentare vom avea în ROFUIP”.

Cum arată structura propusă pentru anul şcolar 2022 -2023?

  • 5 septembrie -21 octombrie: cursuri modulul 1.
  • 21 octombrie – 30 octombrie: vacanţă de toamnă
  • 31 octombrie – 22 decembrie: cursuri modulul 2
  • 23 decembrie – 8 ianuarie: vacanţă de iarnă
  • 9 ianuarie – 6 aprilie: cursuri modulul 3 şi 4
  • 8 aprilie – 23 aprilie: vacanţă de primăvară
  • 24 aprilie – 16 iunie: cursuri modulul 5
  • 17 iunie – 4 septembrie: vacanţă de vară

În luna februarie, în intervalul 6-24 februarie, va exista o vacanţă între cele două module, care va fi decisă de fiecare inspectorat şcolar judeţean pentru toate şcolile de judeţ, şi va avea durata de o săptămână.