Editor: Alice Dumitrache
„La ora de biologie, doamna profesoară a avut următoarea replică: „puneți mâna și învățați că vă faceţi de râs dacă vă întreabă cineva în troleibuz și nu o să știți să răspundeți”. Lecția era despre reproducerea viermilor inelați! Foarte important și de viitor, din această frază ne putem da seama cum, cât și de modul la care este predată o oră de curs în România.
După părerea mea, e un amestec absolut bizar și patologic de 50 % bine și 50 % înfiorător, nu știu care e „rețeta” corectă de a ne „scăpa” copiii intacți din punct de vedere psiho-emoțional din școala românească.
Dacă ar fi după mine aș împărți țara în trei! Oameni care vor să exceleze ştiinţific prin muncă și studiu alți oameni care să facă mulți bani fără să aibă ce face cu ei, iar a treia categorie, cocalarii-degustători de semințe fine.
La noi, din păcate, școala a ajuns al doilea mijloc de manipulare în masă, sistemul am părere că ne vrea proști. Se promovează dobitoci și asistente TV, cine să mai gândească? Și mai ales de ce?
Am ajuns în situația în care copiii poartă cărți cu zecile de kg deformându-şi astfel spatele. Materia e prea stufoasă și programul e prea încărcat. Copilul nu mai are timp să-și petreacă momentele copilăriei fiind că are de învățat la 10-13 materii, nu mai zic de activitățile extrașcolare.
Copii care sunt epuizați fizic și psihic, copii care la clasa a III-a ajung să facă exerciții de clasa a V-a, sunt momente în care și părinților le dau bătăi de cap.
România este pe locul 48 din 72, conform ultimei evaluări PISA la care a participat, nu este deloc un rezultat onorabil.
În Europa, cel mai bun scor îl înregistrează Finlanda, țara cunoscută pentru faptul că elevii nu au cărți și nu primesc aproape niciodată teme pentru acasă.
La noi avem manuale.. cu excepția faptului că sunt într-o stare deplorabilă și că le primim gratuit (într-o teorie pe care o știm cu toate că fiind falsă), doar până în clasa a X-a când învăţământul este obligatoriu.
Totuși să fim recunoscători, dar pentru ce? A da, pentru cele 15 greșeli din manualul de istorie!
Ministrul educației, gafă după gafă.. manualele gafă după gafă.. întreg sistemul și viitorul unei generații își pune speranța într-o reformă a învățământului care va dura nu mai puțin de..20 de ani! Măcar nepoții noștri să apuce un manual corect, nu mai zic de „celelante” vorba domnului ministru.. că na „Manualele școlare este un subiect închis”.
„Mai bine să avem elevul la școală, să stea în clasă, decât să îl închidem și să îl trimitem în spațiul public”, noi ce să înțelegem din această afirmație coerentă? Lăsăm elevul la școală, dar care școală domnule ministru? În multe din zonele rurale toate unitățile școlare au fost închise, ori condiţiile în care sunt obligaţi elevi să înveţe sunt jalnice! Cum pot învăța elevii în condiții deplorabile, fără căldură, fără mobilier, fără drum de acces spre unitățile de învățământ?
Tocmai am auzit de o comună numită Floreşti (Cluj) în care există o singură școală, dar în același timp există un mall și un parc acvatic, chiar mă gândesc unde chiulesc puștanii de clasa a VIII-a la pauză mare…
Poporul român, este renumit pentru inteligența să nativă, dar totodată și pentru incultura pe care o demonstrăm din ce în ce mai des! Doamna prim-ministru, domnule ministru, noi cei mai de jos, vă rugăm să faceți o schimbare pentru viitorul copiilor noștri, poate ei vor capabili să acorde un subiect cu predicat, lucru de care de fapt sunt sigură, dar nu datorită școlilor de renume pe care le urmează ei datorită cunoștințelor pe care le au părinții de acum 20 ani, din școala primară, perioadă în care învățământul era într-adevăr obligatoriu și benefic pentru caracterele în formare.
Pe vremea de dinaintea revoluției, la liceele pedagogice nu erau doar câteva locuri din toată țara, cei care urmau să devină îndrumătorii unei noi generații erau supuși unor examene competente de verificare a cunoștințelor, ei bine astăzi din păcate rar ne este dat să întâlnim un cadru didactic elocvent și capacitatea de a-și exercita meseria în interesul elevului.
Până una alta, ne luăm copiii, unii dintre ei mult mai evoluați ca profesorii pe care îi ascultă ore în șir, vom aștepta cu ei în brațe venirea lui „douăzeci douăzeci”, vorba doamnei mai sus menționate poate vor pune niște roboți în locul „pipițelor” de la catedră să ne vină mai repede rezultatele din catalogul online!